Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños y niñas no reconocen las vocales y los números.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo mi comunidad y sus necesidades

Objetivo específico: Identificar las necesidades básicas de la comunidad y relacionarlas con las propias necesidades.

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre las necesidades básicas de la comunidad.


2. Realización de un collage grupal con imágenes que representen las necesidades de la comunidad.


3. Realización de una actividad individual donde los niños dibujen y nombren sus propias necesidades.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones y gustos a través del lenguaje oral

Objetivo específico: Utilizar el lenguaje oral para expresar emociones y gustos propios.

Actividades:

1. Juego de dramatización: Los niños representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas.


2. Cada niño compartirá su emoción favorita y explicará por qué le gusta.


3. Juego de adivinanzas de gustos: Los niños deberán adivinar los gustos de sus compañeros a través de pistas.

Sesión 3:
Título: Comunicación a través de gestos y señas

Objetivo específico: Utilizar gestos y señas para comunicar necesidades y deseos.

Actividades:

1. Introducción de gestos y señas utilizados en la comunidad para expresar n