Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase planteando el siguiente problema: "¿Cómo ve el mundo nuestra cultura, nuestras costumbres y religión?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad cultural y su importancia en la construcción de identidades.

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

• Exponer el concepto de "albores de la humanidad" y su importancia en el estudio de la historia.


• Explicar la relación entre los pueblos antiguos del mundo y su devenir con la diversidad cultural actual.

2. Trabajo en grupos:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo del mundo.


• Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán analizar y discutir en grupo las fuentes encontradas.

3. Puesta en común:

• Cada grupo compartirá con toda la clase los mitos fundacionales que encontraron y explicarán su importancia cultural.


• Fomentar el debate y la reflexión intercultural.

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Continuación de la discusión:

• Retomar la pregunta planteada al inicio de la clase: "¿Cómo ve el mundo nuestra cultura, nuestras costumbres y religión?".


• Propiciar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la diversidad cultural y su influencia en la percepción del mundo.

2. Trabajo en grupo