Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integración entre la escuela y su entorno para resolver problemas del contexto.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado y otro del presente.


• Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los sucesos narrados.


• Presentación de ejemplos de oraciones temporales y causales.


• Actividad individual: Completar oraciones temporales y causales en un ejercicio.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observación de fotografías del entorno escolar y del barrio.


• Conversación en grupo sobre los problemas que se pueden identificar en el entorno y la posible relación entre ellos.


• Trabajo en grupos: Selección de un problema y elaboración de una historia relacionada con él, incluyendo sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de las historias por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Lectura de un artículo periodístico sobre un problema del entorno.


• Conversación en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones causales y temporales del problema.


• Compartir los mapas conceptuales en grupo y hacer observa