"La importancia de nuestro nombre"

Lupita CABRERA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestros nombres en el mundo"


Objetivo general:
Promover la producción de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios en alumnos de Preescolar 2º, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita. Los alumnos deberán registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Problemática a atender: Aun no identifican su nombre escrito.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: "La importancia de nuestro nombre"



  • Presentación del proyecto y de la problemática a los alumnos.

  • Diálogo sobre el significado y la importancia del nombre propio.

  • Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo mostrará al grupo.

  • Reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito.


Sesión 2:
Tema: "Explorando nuestras identidades"



  • Actividad: Los alumnos traerán una fotografía de ellos mismos.

  • Diálogo sobre la imagen y la identidad.

  • Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en el reverso de la fotografía.

  • Reflexión grupal sobre por qué es importante poner nuestro nombre en las cosas.


Sesión 3:
Tema: "Nuestro nombre en el aula"



  • Actividad: Los alumnos traerán un objeto personal al aula.

  • Diálogo sobre la importancia de marcar nuestros objetos con nuestro nombre.

  • Actividad: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre para pegar en sus objetos.

  • Reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver su nombre en sus cosas.


Sesión 4:
Tema: "Nuestro nombre en el cuaderno"