Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales.

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar el tema de las cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con las cartas personales.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y discutir su estructura y contenido.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tipo de carta personal (amistad, familia, agradecimiento, disculpa, etc.).


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de ideas sobre los sentimientos, ideas y experiencias que podrían incluir en una carta de ese tipo.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Destacar el uso de los adverbios de tiempo y lugar en la redacción de las cartas.

Sesión 2:

Objetivo: Producción y envío de cartas personales.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Repartir papel y materiales de escritura.


• Pedir a los alumnos que elijan un destinatario para su carta personal y escriban la fecha y lugar de envío.

Actividad 2 (20 minutos):

• Guiar a los alumnos en la redacción de su carta personal, utilizando los adverbios de tiempo y lugar trabajados anteri