Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Introducción al concepto de diversidad cultural y artística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes regiones del país y sus características culturales y artísticas.


• Asignación de grupos de trabajo y presentación del problema: "Resolución de problemas relacionados con las costumbres y tradiciones de una región del país".

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre una región del país asignada.


• Recopilación de información sobre las costumbres, tradiciones, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la región.


• Elaboración de un mapa o collage que represente visualmente la región y su cultura.


• Preparación de una presentación oral para compartir la investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Comentarios y preguntas del resto de la clase para enriquecer la comprensión de las diferentes regiones del país.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística de nuestro país.


• Actividad práctica: realización de una manualidad o juego tradicional de una región asignada.

Sesión 4:

• Relación entre las costumbres y tradiciones de cada re