Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la diversidad en el aula
Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una característica propia que los hace diferentes.


2. Realizar una lluvia de ideas y discutir sobre la importancia de la diversidad en el aula.


3. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


4. Los equipos deberán preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Actividad:

1. Cada equipo presentará su investigación y compartirá ejemplos de personas o personajes que demuestren esas características.


2. Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.


3. Después de cada presentación, promover la reflexión y el debate en torno a las diferencias y similitudes entre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y compartan una característica propia que los hace únicos y diferentes.

Sesión 3:
Tema: Respeto y convivencia en el aula
Actividad:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de confianza y respeto, como por ejemplo el juego del "teléfono descompuesto", donde los alumn