Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Prof. Gera
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema "Los derechos humanos en México y en el mundo" y su importancia en las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Explicar la importancia de la dignidad como criterio ético para ejercer la libertad y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo del problema:



  • Plantear a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos promover y defender los derechos humanos en nuestra sociedad para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión?"

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar casos de violación a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y videos para que los equipos recojan información relevante sobre los casos asignados.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente brevemente los casos que investigaron y las conclusiones a las que llegaron respecto a la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en un debate abierto sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):


Reflexión:



  • Retomar el debate de la sesión anterior y plantear preguntas para la reflexión, como "¿Cuáles son los principales