Introducción al tema y exploración de juegos del lenguaje tradicionales

Lucio Mendoza Barbara
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juegos del lenguaje tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de los juegos del lenguaje de su comunidad y de otros lugares, y los experimenten de manera lúdica.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con un saludo y realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares". Explicar la importancia de los juegos del lenguaje y su influencia en la cultura y la comunicación.



  3. Juego del teléfono descompuesto (15 minutos): Realizar el juego del teléfono descompuesto para ejemplificar cómo el lenguaje puede cambiar y transformarse al pasar de una persona a otra.



  4. Exploración de juegos del lenguaje tradicionales (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad y de otros lugares, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, entre otros. Los alumnos podrán experimentar y practicar estos juegos en parejas o grupos pequeños.




Sesión 2: Creación de juegos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos creen y desarrollen sus propios juegos del lenguaje, aplicando los recursos aprendidos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre juegos del lenguaje tradicionales.



  2. Explicación sobre la creación de juegos del lenguaje (15 minutos): Dar instrucciones a los alumnos para que creen y desar