Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de distinguir las letras de los números y otros signos o marcas gráficas en los textos cotidianos.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Práctica de trazado: Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que practiquen trazando letras y números.

Sesión 2: Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad

• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como etiquetas de productos, letreros de calles, etc., y destacar las convenciones de escritura presentes en ellos.


• Actividad de identificación: Entregar a cada alumno un texto cotidiano y pedirles que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en él.


• Práctica de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja, siguiendo las convenciones de escritura presentes en los textos cotidianos.

Sesión 3: Problema a atender: Los alumnos no saben escribir su nombre

• Discusión del problema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre y cómo esto les puede ayudar en su vida cotidiana.


• Práctica de escritura del nombre: Proporcionar a cada alumno una tarj