Comprensión y producción de textos expositivos

Carmen Oretti Carranza
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparativos en la producción y comprensión de textos expositivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar la temática general de los textos expositivos y su importancia.

  • Introducir y ejemplificar la estructura y características de los textos expositivos que plantean problema-solución.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que enfrenten los estudiantes en su comunidad.

  • Formar grupos y asignar a cada uno un problema para investigar y proponer una solución.

  • Cada grupo deberá elaborar un texto expositivo sobre su problema-solución.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos de problema-solución y presentar el tema de comparación-contraste en textos expositivos.

  • Mostrar ejemplos de textos expositivos que utilizan comparaciones y contrastes.

  • Trabajar en grupos para identificar y analizar las comparaciones y contrastes en los textos mostrados.

  • Cada grupo deberá elaborar un texto expositivo que incluya comparaciones y contrastes sobre un tema asignado.


Sesión 3:



  • Revisar los conceptos de problema-solución y comparación-contraste.

  • Introducir el tema de causa-consecuencia en textos expositivos.

  • Analizar ejemplos de textos que presentan relaciones de causa y consecuencia.

  • Trabajar en parejas para crear un texto expositivo que muestre una causa y sus consecuencias.


Sesión 4:



  • Repasar los conceptos de problema-solución, comparación-contraste y causa-