La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes especies y reflexionar sobre la importancia de su diversidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar y difundir la biodiversidad de nuestra región?

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una búsqueda de información acerca de la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Organización de la información y elaboración de un resumen de los principales hallazgos.


• Discusión en grupos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Exposición de los resúmenes por parte de los alumnos.


• Debate sobre las diferentes perspectivas y razones expuestas.


• Identificación de acciones concretas para el cuidado y conservación de la biodiversidad local.

Sesión 4:

• Elaboración de diferentes tipos de difusión sobre la biodiversidad local, como pósteres, podcast, presentaciones en powerpoint, entre otros.


• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear su producto de difusión.


• Retroalimentación y revisión de los product