Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto para que los alumnos sigan la lectura.

Sesión 2:

• Recolección de textos: Solicitar a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) para compartir en voz alta en clase.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto para practicar la lectura compartida.


• Práctica de lectura compartida: Cada grupo realizará la lectura compartida del texto asignado.

Sesión 3:

• Presentación de lecturas compartidas: Cada grupo presentará la lectura compartida que practicó en la sesión anterior.


• Análisis de las lecturas: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes tipos de textos leídos en voz alta.


• Selección de textos: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto para realizar una lectura compartida en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Preparación de la lectura compartida: Los alumnos prepararán la lectura en voz alta del texto seleccionado, pra