Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Dramatizar una propuesta de juicio crítico en la toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas de conducta (45 minutos)

• Inicio: El docente da la bienvenida a los alumnos y explica el objetivo de la clase.


• Actividad 1: El docente plantea a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la conducta, como el bullying, el vandalismo, entre otros. Los alumnos, en equipos, deben analizar y discutir cada situación, identificando el problema y posibles soluciones.


• Actividad 2: Cada equipo presenta su análisis y propuestas de solución al resto del grupo.


• Reflexión: El docente guía una reflexión sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas para resolver problemas de conducta.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento crítico y creatividad (45 minutos)

• Inicio: El docente recuerda la sesión anterior y plantea la importancia de desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad en la toma de decisiones.


• Actividad 1: El docente propone a los alumnos un juego o situación problemática en la que deben tomar decisiones. Por ejemplo, un juego de rol en el que deben resolver un conflicto entre personajes.


• Actividad 2: Los alumnos, en equipos, discuten y analizan las diferentes opciones y consecuencias de cada decisión.


• Cierre: El docente guía una reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y consecuencias antes de tomar decisiones.

Sesión 3: Aplicación de la toma de decisione