Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Exploraremos diferentes portadores de texto que contengan nombres y palabras comunes.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar su nombre en diferentes portadores de texto, como libros, revistas, etiquetas, entre otros.


• Reflexión en grupo: ¿Dónde encontraron su nombre? ¿Qué otros nombres encontraron?

Sesión 2:

• Actividad: Cada alumno creará su propio portador de texto personalizado con su nombre.


• Materiales necesarios: Papel, colores, pegatinas, plumones.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante tener nuestro propio portador de texto con nuestro nombre?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos utilizarán su portador de texto personalizado para marcar sus producciones, como dibujos o creaciones artísticas.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante marcar nuestras producciones? ¿Qué podríamos hacer si alguien toma nuestras cosas sin permiso?

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos registrarán su asistencia diaria utilizando su portador de texto personalizado.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es necesario registrar nuestra asistencia? ¿Qué pasaría si no lo hacemos?

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus portadores de texto personalizados y deberán encontrar e