Comprensión y producción de textos discontinuos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Objetivo: Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de organizar y presentar información de manera clara y visualmente atractiva.


• Mostrar ejemplos de textos discontinuos para identificar los elementos gráficos utilizados.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una noticia o información de interés relacionada con la comunidad.


• Pedir a los grupos que elaboren un texto discontinuo utilizando los elementos gráficos pertinentes para organizar y presentar la información.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el proceso de producción.

Actividad 3:

• Cada grupo presenta su texto discontinuo al resto de la clase, explicando su estructura y los elementos gráficos utilizados.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y comentarios sobre los textos presentados.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la organización y presentación adecuada de la información.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Retomar la sesión anterior mediante una breve recapitulación de lo aprendido.


• Presentar a los alu