El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de integración: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar sobre un problema de la comunidad relacionado con el bajo rendimiento escolar y proponer posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de vocabulario relacionado con problemas de la comunidad y soluciones en inglés.


• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para abordar problemas similares al identificado en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos de los textos, destacando las soluciones más relevantes.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Los estudiantes, en parejas, simularán una conversación en inglés donde expresen necesidades, intereses y problemas de su comunidad, utilizando el vocabulario aprendido.


• Cada pareja compartirá su conversación con el resto de la clase, fomentando la escucha activa y la retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Introducción al pensamiento crítico: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión sobre las posibles causas del bajo rendim