Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan las costumbres y tradiciones de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Mostrar imágenes y videos que representen algunas de estas manifestaciones.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y opiniones.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas.


• Introducir el concepto de collage y mostrar ejemplos de diferentes estilos y temáticas.


• Explicar el objetivo de realizar un collage con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen imágenes, dibujos o recortes relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas que más les gusten.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para hacer el collage (papel, tijeras, pegamento, revistas, etc.).


• Dar indicaciones claras sobre cómo deben agrupar las imágenes según sus similitudes.


• Supervisar