Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de primaria - Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de infraestructura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender el concepto de ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la ubicación espacial y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.


2. Mostrar imágenes de diferentes lugares y objetos, y pedir a los alumnos que indiquen su ubicación en relación a otros objetos o lugares.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un croquis de un lugar conocido de la escuela o comunidad. Pedirles que marquen en el croquis la ubicación de objetos o lugares específicos.


4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su croquis y explique las decisiones que tomaron al marcar la ubicación.

Sesión 2:
Objetivo específico: Elaborar croquis sencillos para comunicar la ubicación de objetos o lugares.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y revisando los croquis elaborados por los grupos.


2. Presentar a los alumnos un problema de infraestructura relacionado con la escuela (por ejemplo, un salón con un objeto mal ubicado).


3. Pedir a los alumnos que elaboren un croquis sencillo que muestre la ubicación correcta del objeto en el salón.


4. Organizar una exposición en la que los alumnos presenten sus croquis y expliquen cómo solucionarían el problema de infraestructura.

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