Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos literarios y su valor estético. Realizar una breve introducción sobre los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, teatro, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección para ser leído en las siguientes sesiones. Pueden elegir entre libros de la biblioteca de la escuela o traer uno de casa.


• Tarea: Leer el texto seleccionado y reflexionar sobre su contenido y las emociones que les genera.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el texto leído: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus impresiones sobre el texto seleccionado. Cada grupo deberá elaborar un breve comentario sobre el valor estético del texto y por qué lo consideran importante.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá su comentario ante el resto de la clase.


• Actividad: Invitar a los alumnos a intercambiar los textos leídos, para ampliar su perspectiva y conocer otros escritos literarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un fragmento de un texto literario y lo presenten a la clase. Pueden hacerlo a través de una lectura en voz alta o mediante la dramatización de una escena.


• Reflexión y análisis: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen sus opiniones sobre