Explorando la literatura: Descubriendo la belleza de los textos literarios

Manuela Lizama
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la literatura: Descubriendo la belleza de los textos literarios


Grado: 1º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los textos literarios (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Definición de textos literarios y ejemplos de diferentes géneros literarios.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un género literario para investigar. Deberán buscar ejemplos de ese género en libros de su elección y compartir sus hallazgos en clase.


Sesión 2: Explorando los textos literarios (45 minutos)



  • Revisión de los géneros literarios investigados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de los textos literarios que encontraron y compartirán sus impresiones sobre ellos. Se enfatizará en el valor estético de los textos y se fomentará la expresión de emociones y opiniones.


Sesión 3: Análisis de características literarias (45 minutos)



  • Recordatorio de los géneros literarios y sus características.

  • Actividad: Los alumnos leerán diferentes textos literarios cortos y analizarán las características literarias presentes en ellos. Se les pedirá que identifiquen elementos como la estructura narrativa, el lenguaje figurado, los personajes y el ambiente.


Sesión 4: Creación de comentarios literarios (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de los comentarios literarios para promover la lectura.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un t