La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de reconocimiento y valoración de los adolescentes sobre la riqueza lingüística de México y del mundo a través de obras literarias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización, como un video o una lectura breve que muestre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones que surgieron a partir de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del tema a través de la lectura.

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y comprensión de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realización de una ficha de lectura en la que los alumnos resuman las ideas principales y secundarias.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y discusión.

• Presentación de las fichas de lectura y discusión en grupo sobre las ideas encontradas en los textos.


• Puesta en común de las reflexiones y opiniones de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingü