Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Experiencias de convivencia en la familia

• Motivación: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué semejanzas y diferencias pueden encontrar.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión explorarán las distintas formas de convivencia en las familias y cómo estas contribuyen al desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de convivencia que experimentan en sus familias (comidas, juegos, tareas, celebraciones, etc.).


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de convivencia familiar (por ejemplo, cocinar juntos). Cada grupo deberá elaborar un cartel o póster que muestre los beneficios de esa actividad para fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía. Al final, los grupos deberán exponer sus carteles y explicar sus ideas.


• Reflexión: Terminar la sesión con una breve reflexión en la que los alumnos compartan qué aprendieron sobre la importancia de la convivencia en la familia y cómo esto contribuye al sentido de pertenencia y afecto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente puede realizar una observación activa, tomando nota de la par