Introducción al tema y exploración inicial

REBECA LÓPEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente del sistema circulatorio, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del cuerpo humano y cómo creen que funciona.

  2. Presentar una breve introducción al sistema circulatorio, explicando la función general del corazón y los vasos sanguíneos.

  3. Mostrar imágenes y vídeos que ilustren el proceso de circulación sanguínea y el intercambio de gases.

  4. Realizar una actividad de exploración inicial, donde los estudiantes formen grupos y creen modelos del corazón y los vasos sanguíneos utilizando material reciclable.

  5. Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicarán cómo creen que funciona el sistema circulatorio.


Sesión 2: Profundización en el sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender de manera más detallada el funcionamiento del sistema circulatorio y cómo se relaciona con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la información aprendida en la sesión anterior sobre el sistema circulatorio.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes investiguen cómo los factores ambientales pueden afectar la salud del sistema circulatorio.

  3. Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de cuidar tanto nuestro cuerpo como el medio ambiente.


Sesión 3: Abordando el tema de la diabetes y el sobrepeso (45 minutos)


Objetiv