Introducción a las reseñas

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: La mayoría de los estudiantes aún no han consolidado las habilidades de escritura y lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las reseñas

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Proyección de ejemplos de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Discusión en grupo sobre las características comunes que identifican a una reseña.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán buscar un texto o audiovisual que les guste, y realizar una breve reseña escrita. Esta será evaluada formativamente.

Sesión 2:
Título: Elaboración de reseñas

• Revisión y retroalimentación de las reseñas realizadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Explicación de los elementos que deben incluir en una reseña: título, introducción, resumen, opinión personal y conclusión.


• Ejercicios prácticos donde los estudiantes elaboren reseñas en grupos pequeños, utilizando como referencia textos o audiovisuales previamente seleccionados.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán completar una reseña individualmente en clase. Esta será evaluada formativamente.

Sesión 3:
Título: Intercambio de reseñas

• Lectura en voz alta de algunas reseñas realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las fortalezas y puntos a mejorar de las reseña