Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una lectura relacionada al tema de los saberes numéricos y la resolución de situaciones del entorno.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los niños con problemas numéricos en su aprendizaje?"

Sesión 2: Exploración de estrategias de conteo (15 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieren del uso de estrategias de conteo.


• Los alumnos, en equipos, deberán resolver las situaciones utilizando distintas estrategias de conteo (por ejemplo, conteo de objetos, conteo de dedos, uso de material concreto, etc.).


• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas y discutir sobre su efectividad.

Sesión 3: Comparación de colecciones (20 minutos)

• Presentación de diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, juguetes, frutas, lápices, etc.) y sus cantidades.


• Los alumnos deberán comparar las colecciones utilizando distintas estrategias (por ejemplo, emparejando objetos, usando la "regla de los 3 dedos", etc.).


• Luego, se realizará una discusión en plenaria sobre las comparaciones realizadas y se buscará establecer criterios de comparación.

Sesión 4: Resolución de problemas numéricos en el entorno (25 minutos)

• Se plantearán diferentes problemas numéricos relacionados al entorno de los alumnos (por ejemplo, repartir juguetes entre amigos, contar el dinero, etc.).


• Los alumnos, en equipos, deberán resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas anteriormente.


• Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas y se discutirá sobre las distintas estrategias utilizadas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minu