Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Lorena De La Torre
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de límites y respeto por el entorno y la convivencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.

    • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

    • Presentación de imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

    • Organización de equipos de trabajo y asignación de una sustancia adictiva a cada equipo para que investiguen sobre sus efectos en el cuerpo humano.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

    • Reflexión sobre los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

    • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel informativo sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas.




Sesi