La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Iniciar la clase con una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto corto que destaque la importancia de valorar la diversidad lingüística. Pedirles que lo lean y subrayen las variantes lingüísticas que encuentren.


• Reflexión y discusión: Realizar una discusión grupal sobre las variantes lingüísticas identificadas en el texto. Preguntar a los alumnos cómo creen que estas variantes influyen en la comunicación y en la riqueza cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en el que expresen su opinión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas del español como riqueza cultural.


• Intercambio y debate: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan y discutan sus textos. Fomentar el respeto y la escucha activa durante el intercambio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema a abordar en esta secuencia didáctica: ¿Cómo los adolescentes modifican, adaptan y practican el lenguaje en las redes sociales de moda?


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes redes sociales de moda para que investiguen cómo los adolescentes utilizan el lenguaje en el