Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y motivación: se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva, y se les preguntará por qué consideran que es importante hablar de este tema.

  • Presentación del problema: se les planteará el problema de que los alumnos reconozcan el sistema reproductivo del hombre y la mujer y sus posibles infecciones de transmisión sexual.

  • Actividad de indagación: se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material informativo sobre el sistema reproductivo y las infecciones de transmisión sexual. Se les pedirá que investiguen y elaboren una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo presentará su trabajo y compartirá los conocimientos adquiridos sobre el sistema reproductivo y las infecciones de transmisión sexual.

  • Reflexión en grupo: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones acerca de la información presentada. Se les preguntará si consideran que la cultura influye en la forma en que se aborda la s