Medición del tiempo utilizando el Aula como metodología de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo utilizando el Aula como metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Medición del tiempo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Integración interdisciplinar: Conoce las fiestas cívicas de su localidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con las fiestas cívicas de su localidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de medir el tiempo.


• Introducir las unidades de tiempo utilizadas en el objetivo: quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando ejemplos concretos de cada unidad de tiempo.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre la duración de las fiestas cívicas de su localidad y las relacionen con las unidades de tiempo trabajadas.

Sesión 2: Relación entre las unidades de tiempo

• Repasar las unidades de tiempo trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban relacionar distintas unidades de tiempo entre sí.


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen distintas fiestas cívicas de su localidad de acuerdo a la duración de las mismas y utilizando las unidades de tiempo trabajadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar estas unidades de tiempo en diferentes contextos de la vida d