Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los jóvenes necesitan adquirir el conocimiento sobre lo que es una teselación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de teselación

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de teselaciones y preguntarles qué observan en ellas.


• Presentación del tema: Explicación de qué es una teselación y cómo se construye.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes formas geométricas para que intenten construir teselaciones.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las teselas construidas y reflexionar sobre las características de las figuras utilizadas.

Sesión 2: Propiedades de las teselaciones

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes teselaciones y preguntarles qué propiedades observan en ellas.


• Presentación del tema: Explicación de las propiedades de las teselaciones, como la no superposición y la completa cobertura del plano.


• Actividad principal: Realización de diferentes ejemplos de teselaciones y análisis de sus propiedades.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre las propiedades de las teselaciones y su importancia en la construcción de patrones.

Sesión 3: Aplicación de las teselaciones en la vida cotidiana

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de objetos y lugares donde se utilicen teselaciones.


• Presentación del tema: Explicación de cómo las teselac