Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de respeto a las normas de convivencia y valores fuera del aula.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Título: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones propias y de los demás.

Recursos: Cartulinas, rotuladores, tarjetas con diferentes emociones, música relajante.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y formar un círculo de conversación.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento y por qué.
   
   
   • Registrar las respuestas en una cartulina como registro de emociones.
   
   
   • Explicar que en la clase de hoy aprenderán sobre las emociones y cómo interactuar con ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar las tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   • Realizar una dinámica de dramatización en la que los alumnos representen las emociones que se les asignen.
   
   
   • Promover la reflexión sobre cómo se sienten al representar diferentes emociones y cómo creen que se sienten los demás.
   
   
   • Fomentar el diálogo y el respeto en la expresión de emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar parejas y conversar sobre una situación en la que alguna vez hayan necesitado ayuda.
   
   
   • Promover la empatía y el entendimiento hacia las necesidades emocionale