Introducción al cuidado del medio ambiente y la importancia de las tradiciones campechanas.

Sherli May
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado del medio ambiente y la importancia de las tradiciones campechanas.


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia del cuidado del medio ambiente, naturaleza y reconocen las tradiciones de la cultura campechana.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre el cuidado del medio ambiente y las tradiciones campechanas.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la naturaleza y las tradiciones campechanas, fomentando la observación y el diálogo grupal sobre las mismas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento que promueva el cuidado del medio ambiente y la importancia de las tradiciones campechanas.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los niños pueden realizar para cuidar el medio ambiente y preservar las tradiciones campechanas.

  5. Concluir la sesión con una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten una escena que represente el cuidado del medio ambiente y la cultura campechana.


Sesión 2:


Tema: Conociendo los derechos de los niños y las niñas.


Objetivo: Los alumnos comprenden el papel de las personas adultas como garantes de derechos de los niños y las niñas.


Secuencia didáctica:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y por qué son importantes.

  2. Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos del Niño y explicar los principales derechos que se mencionan en ella.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos formen pequeños grupos y elijan uno de los derechos para representarlo a través de una dramatización o una ilustración.

  4. Compartir en