Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

JoaquinR
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Objetivo general: Describir las etapas del desarrollo humano y comprender la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1 (45 minutos) - Infancia:



  • Introducción al tema y motivación: Presentación de imágenes y actividades lúdicas relacionadas con la infancia.

  • Actividad de indagación: Realización de preguntas a los estudiantes sobre cómo era su vida cuando eran niños, cómo se sentían, qué necesitaban y cómo se cuidaban.

  • Socialización y síntesis: Discusión en grupo de las respuestas obtenidas y elaboración de una lista con las características, necesidades, responsabilidades y cuidados generales en la infancia.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la infancia como etapa del desarrollo humano.


Sesión 2 (45 minutos) - Adolescencia:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las características, necesidades, responsabilidades y cuidados generales en la infancia.

  • Actividad de indagación: Lectura de textos y análisis de imágenes sobre la adolescencia. Los estudiantes identificarán los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante esta etapa.

  • Socialización y síntesis: Plenaria para compartir las ideas y conclusiones obtenidas. Elaboración de una lista con las características, necesidades, responsabilidades y cuidados generales en la adolescencia.

  • Cierre: Reflexión sobre los desafíos y responsabilidades que conlleva la adolescencia.


Sesión 3 (45 minutos) - Madurez:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores: Repaso de las caracterís