Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase.

Actividad inicial: "¿Cómo te describirías?" (15 minutos):

• Los alumnos se dividirán en parejas.


• Cada pareja deberá describirse mutuamente utilizando adjetivos que vayan más allá de la apariencia física.


• Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase.

Desarrollo: "Descripción de personas y lugares" (20 minutos):

• Los estudiantes analizarán diferentes textos descriptivos de personas y lugares.


• Se les pedirá que identifiquen las características que van más allá de la apariencia.


• Se discutirán en grupo las distintas descripciones y se enfatizará en la importancia de incluir detalles específicos.

Actividad práctica: "Descripción de personas" (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas para describir a un compañero utilizando características detalladas.


• Cada pareja presentará su descripción al resto de la clase.


• El docente guiará una reflexión sobre los aspectos positivos de las descripciones realizadas.

Cierre: "Reflexión sobre la importancia de la descripción detallada" (10 minutos):

• Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de describir a las personas y los lugares de manera detallada.


• Se enfa