La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Jose Joaquin Rodriguez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación en diferentes contextos.

  2. Dinámica de presentación: Pedir a los alumnos que se presenten en su lengua materna, si no es el español, y que expliquen brevemente cómo lo utilizan en su comunicación diaria.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las ventajas y desventajas de la diversidad de lenguas en la comunicación. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones.

  4. Actividad escrita: Distribuir a los alumnos una lista de palabras en diferentes variantes del español y pedirles que las clasifiquen en función de su variante lingüística.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española y valorarlas como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Exposiciones: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una variante lingüística específica del español y preparen una breve exposición sobre ella. Cada alumno presentará su investigación en clase.

  2. Debate y reflexión: Luego de las exposiciones, abrir un debate en clase para discutir sobre las diferencias y similitudes de las variantes lingüísticas presentadas. Fomentar la valoración de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

  3. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elijan una variante lingüística y creen una historia corta utilizando