Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alto porcentaje de alumnos no han desarrollado hábitos de higiene y salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la función y características principales de la narración.


• Ejemplificación de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Reflexión sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria.


• Actividad: cada alumno deberá escribir una breve narración de un suceso pasado o presente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación individualizada de las narraciones escritas por los alumnos.


• Introducción del enfoque de vida saludable.


• Explicación de la importancia de los hábitos de higiene y salud.


• Actividad: los alumnos realizarán una lista de hábitos de higiene y salud que deberían desarrollar en su vida diaria.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las listas de hábitos de higiene y salud.


• Involucramiento de la comunidad: invitación a un especialista en salud o higiene para dar una charla a los alumnos.


• Charla sobre hábitos de higiene y salud, haciendo énfasis en su importancia y beneficios.


• Actividad: los alumnos harán un dibujo o cartel sobre los hábitos de higiene y salud aprendidos en la charla.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimenta