Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"
RAUL HAU
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de estilos de vida activos y saludables, y su importancia para el bienestar físico y mental.
Actividad 1: Presentación del tema
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una lluvia de ideas, donde los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar una definición clara y concisa de lo que significa tener un estilo de vida activo y saludable.
Actividad 2: Situación problémica
- Plantear a los alumnos el problema de los problemas de salud por mala alimentación.
- A través de preguntas, guiar a los alumnos a identificar las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo ellos pueden contribuir a solucionar este problema a través de la práctica de actividades físicas.
Sesión 2: Factores que limitan la práctica constante de actividades físicas
Objetivo: Identificar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, y reflexionar sobre posibles soluciones.
Actividad 1: Debate en grupos
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes factores que limitan la práctica de actividades físicas (falta de tiempo, falta de motivación, falta de espacios adecuados, entre otros).
- Cada grupo debe discutir y analizar el factor asignado, identificando las posibles soluciones para superarlo.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Actividad 2: Elaboración de un plan de acción
- En grupos, los alumnos deben elaborar un plan de acción para