Interacción motriz a través del juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz a través del juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación del concepto de juego e iniciación deportiva.


• Actividad lúdica: Juego de relevos en equipos. Los alumnos deberán trabajar en equipo para completar una serie de relevos y superar obstáculos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia en el juego y el deporte.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes juegos tradicionales de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en diferentes juegos tradicionales y vivenciarán la importancia de seguir reglas y respetar a los demás jugadores.


• Discusión en grupo sobre cómo los juegos tradicionales pueden mejorar la convivencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los deportes en equipo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y practicarán diferentes deportes en mini torneos. Se enfatizará en la cooperación y el respeto hacia los compañeros y adversarios.


• Reflexión en grupo sobre los valores que se promueven a través de los deportes en equipo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los deportes individuales.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán diferentes deportes individuales, como atletismo o gimnasia. Se destacará la importancia de super