Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
RICARDO MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los aportes científicos y tecnológicos que conocen los alumnos.
- Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar el proceso que se seguirá durante las siguientes sesiones.
Sesión 2:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo investigará sobre los hitos y avances científicos y tecnológicos relacionados con su tema.
- Los alumnos deberán investigar tanto a nivel nacional como internacional y recopilar la información en un documento.
Sesión 3:
- Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral.
- Se promoverá la participación y se fomentará el debate entre los alumnos.
- Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones sobre los temas expuestos.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica relacionada con los temas investigados.
- Por ejemplo, si el tema es alimentos, se puede realizar una degustación de alimentos tradicionales de diferentes culturas.
- Se buscará que los alumnos experi