Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconocimiento de las producciones gráficas como herramienta de comunicación y vinculación social.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de las producciones gráficas.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas a las que los niños están expuestos en su entorno (carteles, señales, libros, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben buscar producciones gráficas en su entorno y traerlas al salón de clases para compartirlas.

Sesión 2:
Tema: La importancia de las producciones gráficas en la comunicación social.

• Exposición de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, afiches, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar a quién va dirigida cada producción gráfica presentada y explicar por qué es importante.

Sesión 3:
Tema: Vínculos sociales a través de las producciones gráficas.

• Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas que promueven la comunicación y el vínculo social (invitaciones, mensajes de agradecimiento, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben crear una producción gráfica para invitar a sus compañeros a una actividad especial en el salón de clases.

Sesión 4:
Tema: La