La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La discriminación entre compañeros por diferencias socioeconómicas y sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablarán sobre sus experiencias con diferentes idiomas.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Reflexión y debate sobre la discriminación lingüística y cultural en la escuela y la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una obra literaria que refleje la diversidad lingüística y cultural, y la presentarán en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de las obras literarias y debate (45 minutos)

• Los estudiantes compartirán las obras literarias que investigaron y explicarán cómo reflejan la diversidad lingüística y cultural.


• Debate sobre las diferentes experiencias y reflexiones obtenidas a partir de las obras literarias.


• Tarea: Los estudiantes elaborarán un cuento corto que promueva la valoración de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 3: Elaboración y presentación de cuentos cortos (45 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar sus cuentos cortos.


• Cada grupo presentará su cuento y lo compartirá con el resto de la clase.


• R