Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Cómo ve el mundo nuestra cultura, nuestras costumbres y religión"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", destacando la importancia de conocer y comprender los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Presentación del problema: Explicar el problema "Cómo ve el mundo nuestra cultura, nuestras costumbres y religión" y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre esta cuestión.


• Actividad de lluvia de ideas: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura antigua para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los estudiantes realizan una investigación sobre la cultura asignada, buscando fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Análisis de fuentes: Los estudiantes analizan y discuten las fuentes encontradas, identificando los mitos fundacionales de la cultura asignada.


• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación a toda la clase.

Sesión 3:

• Comparación de mitos fundacionales: Los estudiante