Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve discusión sobre cómo somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema del día.


• Actividad: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que podrían mostrar empatía hacia los demás.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser empáticos y cómo esto puede contribuir al desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Plantear a los alumnos el problema de que uno de sus compañeros ha fallecido.


• Actividad: Preguntar a los alumnos cómo se sienten ante esta situación y cómo creen que podrían mostrar empatía hacia los demás.


• Aprendizaje servicio: Discutir en grupo diferentes formas en las que podrían apoyar a los amigos y familiares del compañero fallecido.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que propongan acciones concretas para ayudar a los demás y mostrar empatía.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las propuestas de cada equipo y reflexionar sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión