La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre situaciones problemáticas que identifiquen en su comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Explicación sobre el pensamiento crítico y su aplicación en la identificación de situaciones problemáticas.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una situación problemática y la analizarán desde diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación sobre las formas creativas de resolver situaciones problemáticas.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un cuento que aborde la situación problemática seleccionada, proponiendo una resolución creativa.

Sesión 4:

• Revisión de los cuentos elaborados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de su cuento y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Reflexión sobre los cuentos y las resoluciones creativas propuestas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar otras formas creativas de resolver la situación problemática.

Sesión 6:

• Repaso de la sesión anterior.


• Activid