Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Los animales domésticos de mi comunidad

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los animales domésticos de mi comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales domésticos que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Conocemos realmente los animales domésticos de nuestra comunidad? ¿Sabemos cómo se llaman, dónde habitan y qué se alimentan?


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Distribución del material: Entregar hojas de trabajo con preguntas relacionadas al problema planteado.


• Actividad de investigación: Los equipos investigarán en libros, revistas y recursos digitales información sobre los animales domésticos de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos: Cada equipo compartirá la información que encontró sobre los animales domésticos.


• Registro de la información: Los alumnos tomarán notas de los datos más relevantes en sus cuadernos.


• Clasificación de los animales: Los alumnos clasificarán los animales domésticos por tipo (mamíferos, aves, reptiles, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual: Los equipos elaborarán un mapa conceptual que represente la información recopilada.

Sesión 3:

• Elaboración de un collage: Cada equipo creará un collage con imágenes de los animales domésticos de su comunidad.


• Descripción de los animales: Los alumnos escribirán una