Estudio de los números
Jose Salazar Moncada
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 3° de Primaria
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Escritura de números
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los números.
- Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen números en su entorno cercano y los representen mediante dibujos.
- Reflexión y análisis: Discutir en grupo las diferentes formas en que se representaron los números encontrados y las regularidades observadas.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre cómo se escriben los números de hasta tres cifras en diferentes culturas.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá sobre las diferencias y similitudes encontradas.
Sesión 3:
- Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren la lectura y escritura de números hasta tres cifras en situaciones cotidianas.
- Reflexión y análisis: Discutir en grupo las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se pueden aplicar en otras situaciones.
Sesión 4:
- Actividad de exploración: Realizar una