Estudio de los números

Jose Salazar Moncada
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Grado: 3° de Primaria


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Escritura de números


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los números.

  • Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen números en su entorno cercano y los representen mediante dibujos.

  • Reflexión y análisis: Discutir en grupo las diferentes formas en que se representaron los números encontrados y las regularidades observadas.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre cómo se escriben los números de hasta tres cifras en diferentes culturas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 3:



  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren la lectura y escritura de números hasta tres cifras en situaciones cotidianas.

  • Reflexión y análisis: Discutir en grupo las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se pueden aplicar en otras situaciones.


Sesión 4:



  • Actividad de exploración: Realizar una