Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "conozca sus emociones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar a los alumnos qué son las emociones y por qué son importantes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están representando.


• Juego de representación: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.

Sesión 2:

• Recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán situaciones de la vida cotidiana en las que hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.


• Juego de dramatización: Los alumnos representarán diferentes escenas en las que muestren las emociones trabajadas. Los demás compañeros deberán identificar qué emoción están representando.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad de identificación de emociones: Los alumnos observarán imágenes de diferentes situaciones y deberán identificar qué emoción están sintiendo las personas en dichas situaciones.


• Juego de representación: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que muestren las emociones