Valoración de la biodiversidad

MARICELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Presentación de un video corto que muestre ejemplos de la diversidad de especies en distintos ecosistemas.


Actividad 2: Investigación (25 minutos)



  • Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna un ecosistema para investigar.

  • Deben buscar información sobre las especies que habitan en ese ecosistema y su importancia para el equilibrio del mismo.

  • Cada grupo debe realizar una presentación oral para compartir los resultados de su investigación.


Actividad 3: Reflexión y síntesis (10 minutos)



  • Se promueve una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad y las relaciones de interdependencia entre las especies.

  • Se pide a los estudiantes que escriban un breve párrafo reflexionando sobre lo aprendido en la clase.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Conocer la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividad 1: Investigación local (20 minutos)



  • En grupos, los estudiantes investigarán sobre las especies de flora y fauna presentes en la localidad.

  • Deben identificar las especies endémicas y las que se encuentran en peligro de extinción.

  • Cada grupo debe elaborar un mapa o cartel donde se muestren las especies encontradas.


Actividad 2: Presentación de los resultados (20 minutos)



  • Cada grupo presentará su mapa o cartel a toda la clase, explicando las especies encontradas y su importancia.

  • Se promoverá una discusión sobre las acci