Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de los alumnos y su origen étnico, cultural y lingüístico. Los alumnos compartirán información sobre su lugar de origen, su cultura y los idiomas que hablan en sus hogares.

Actividad 2: Juego de identificación de objetos propios. Cada alumno traerá un objeto que represente su cultura y lo compartirá con el resto de la clase. Los demás alumnos tratarán de identificar a qué cultura pertenece cada objeto.

Actividad 3: Elaboración de un mapa de pertenencia. Cada alumno dibujará en un mapa su lugar de origen y marcará los objetos que representan su cultura. Después, compartirán sus mapas con el resto de la clase y explicarán los elementos seleccionados.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Juego de compartir con compañeros. Los alumnos se organizarán en grupos y jugarán a intercambiar objetos representativos de su cultura. Deberán explicar el significado de cada objeto a sus compañeros.

Actividad 2: Elaboración de un mural de la diversidad. Los alumnos colaborarán en la creación de un mural en el que plasmarán los elementos culturales más representativos de cada uno. Utilizarán colores y materiales diversos para simbolizar la diversidad.

Actividad 3: Reflexión en grupo. Los alumnos compartirán s